Guía  libro ¡Correo! Historias que ayudan a pensar, 7° básico

Depto. Integración

Lenguaje y comunicación

Paola Aravena

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta

A.- En la historia los pavos no vuelan:

1.- El huevo encontrado era de:

a.- Pavo

b.- Gallina

c.- Cóndor

d.- Águila

2.- ¿Por qué razón la gente no se atreve a volar alto?:

a.- Tristeza

b.- Temor

c.- Sufrimiento

d.- Alegría

3.- ¿Por qué no rompieron el huevo encontrado? :

a.- Por ver la sorpresa que escondería

b.- Porque el abuelo lo dijo

c.- Porque la nieta lo solicitó

d.- Por comerse su interior

B.- En  “Historia árabe”

1.- En la caravana habían:

a.- Nueve camellos

b.- Quince camellos

c.- Doce camellos

d.- Once camellos

2.- ¿Cuál fue la solución que dio el mercader al olvido del asistente?

a.- Que hiciera una estaca con una palmera

b.- Que atara al camello a una carpa

c.- Que durmiera con el camello atado a su pie

d.- Que engañara al camello

C.- En la historia “Competencia de sapos”

1.- ¿Cuál era el objetivo de la competencia?

a.- Llegar a una gran laguna

b.- Llegar a lo alto de una gran torre

c.- Llegar a ser grandes sapos

d.- Llegar a una alta montaña

2.- La multitud gritaba a los sapitos:

a.- ¡Adelante, ustedes pueden!

b.- ¡Podrán hacerlo!

c.- ¡Esfuércense y podrán llegar!

d.- ¡Qué pena! Ustedes no lo van a conseguir

3.- El sapito logró alcanzar la meta porque:

a.- No oía lo que decía el resto

b.- Creía que podría lograrlo

c.- Le gustaba contradecir al resto

d.- Era positivo

D.- En la historia “El gato educado”

1.- Los que discutían acerca de la educación eran:

a.- El rey y su copero

b.- El rey y su ministro

c.- El rey y su panadero

d.- El rey y su guardia

2.- El hombre entrenó al gato para que fuera

a.- Copero

b.- Panadero

c.- Camarero

d.- Guardia

3.- ¿Qué es lo que no modifica la educación en la naturaleza de alguien? 

a.- Su espíritu

b.- Su condición económica

c.- Su naturaleza

d.- Su corazón

E.- En la historia “El alacrán”:

1.- ¿Por qué razón el alacrán picó al maestro oriental?

a.- Porque quería vengarse del hombre

b.- Porque quería matar al hombre                            

c.- Porque era su naturaleza

d.- Porque se trataba de agarrar

2.- El maestro oriental salvó al alacrán con:

a.- Una hoja

b.- Su mano

c.- Un dedo

d.- Un palo

F.- En la historia “Depende de cómo lo dices”

1.- El sultán soñó que había perdido:

a.- Sus hijos

b.- Sus amigos

c.- Sus dientes

d.- Sus tesoros

2.- Al segundo sabio el sultán le da:

a.- Cien latigazos

b.- Cien abrazos

c.- Cien golpes

d.- Cien monedas de oro

G.- En la historia “El viejo cacique”

1.- Los lobos representan:

a.- Lo malo y lo bueno de cada persona

b.- Lo bueno y lo mejor de cada persona

c.- Lo malo y lo peor de cada persona

d.- Lo terrible y lo malo

2.- ¿Por qué pelean ambos animales dentro de las personas?

a.- Porque somos peleadores

b.- Porque existe una lucha interna del bien y el mal

c.- Porque cada uno quiere lo que necesita

d.- Porque ningún hombre es bueno o malo

H. En la historia “El precio de un ave”

1.- ¿Cuánto pagó el pastor por los pájaros?

a.- Doscientos pesos

b.- Cien pesos

c.- Cuatrocientos pesos

d.- Trescientos pesos

2.- ¿En qué se asemejan  los pájaros a las personas?

a.- En  que ambos fuimos abandonados

b.- En que ambos somos malos

c.- En que ambos fuimos salvados

d.- En que ambos somos frágiles

I.- En la historia “La carreta vacía”

1.- ¿Cómo sabe el padre que la carreta viene vacía?

a.- Por su gran ruido

b.- Porque la ve desde lejos

c.- Porque la conoce

d.- Porque es su carreta

J.- En la historia “¿Es usted Jesús?”

1.- La vendedora de manzanas era:

a.- Sorda

b.- Muda

c.- Ciega

d.- Paralítica

2.- El hombre le ayuda porque:

a.- Todos los demás hombres se van

b.- Pierde el avión

c.- No sabe qué hacer

d.- Experimenta un profundo sentimiento de compasión

K.- En la historia “ El eco”

1. ¿Qué enseñanza recibió el niño?

a.- Que debes decir palabras malas

b.- Que es necesario ser amable

c.- Que uno recibe lo que da

d.- Que los padres no enseñan bien

L.- En la historia “Los tres leones”

1.- Los animales proponen a los leones:

a.-  Pelear entre los tres

b.- Discutir con los animales

c.- Subir una montaña

d.- Hacer una entrevista

2.- La enseñanza en esta historia es:

a.- La actitud  al enfrentar una dificultad

b.- La forma de escalar algo

c.- La vida de un león

d.- La unión de los animales

M.- En la historia “Cuando el viento sopla”

1.- La tranquilidad del empleado venía de:

a.- Que su jefe le llamara la atención

b.- Dormir cuando sopla el viento

c.- Que el viento nunca soplaba

d.- La seguridad de estar preparado

N.- En la historia “A su gusto”

1.- El hombre pidió a Dios:

a.- Que le permitiera sembrar

b.- Que le permitiera tener autoridad sobre la naturaleza

c.- Que le permitiera cosechar sólo en verano

d.- Que le permitiera sembrar y cosechar arándanos

2.- ¿Para qué sirven las tormentas en las siembras?

a.- Para matar las plantas y las hortalizas

b.- Para ahuyentar los perros y gatos

c.- Para limpiar la tierra

d.- Para limpiar la siembra,  ahuyentar las aves y plagas

O.- En la historia “Dios está”

1.- ¿Qué tarea le dieron a los niños del curso?

a.- Entrevistar a una enfermera

b.- Entrevistar al profesor de inglés

c.- Entrevistar personas mayores de 70 años

d.- Entrevistar a un abuelo

2.- El nombre del niño era:

a.- Cristopher

b.- Cristian

c.- Cristobal

d.- Criss

3.- La sra. Rossi

a.- Cosía

b.- Bordaba

c.- Hilaba

d.- Tejía

P. En la historia “Crecer es opcional”

1.- El secreto compartido por la sra. Rosa es:

a.- Reir y vivir con humor

b.- Tener sueños y fé

c.- Alternativa a, b y d

d.- Conocer la diferencia entre envejecer y crecer

II. Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso.

1.- ___ El hombre del texto “La calle de los perfumes” reaccionó con un perfume

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2.- ___ El dinero es un beneficio que recibimos por nuestro servicio a los demás

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3.- ___ El lingüista corrige al maestro su gramática y pronunciación

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4.- ___ Al minero de “Una vida por un almuerzo” le robaron su casco

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5.- ___ En la historia “Una clase especial” la hoja en blanco tenía dibujado a Jesús

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6.- ___ El David de Miguel Ángel Buonarroti fue hecho de un bloque de mármol

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7.- ___ La misma adversidad hace reaccionar a todas las personas de igual forma

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8.- ___ En la historia “Cuelga tus problemas”, el hombre colgaba sus problemas en un palo

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9.- ___ El zapatero de ¿Cuadrada o redonda? Hizo los zapatos con ambas puntas redondas

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10.-___ El tercer león de la historia “Los tres leones” fue escogido rey por los animales

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11.- ___ En “La mirada” el hombre feliz miró hacia el suelo

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12.- ___ Los dos hermanos de “Amarnos como hermanos” se querían ayudar

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13.- ___ En “El aprendiz y el maestro” el pintor retoca el cuadro del alumno

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14.- ___ En “Lee tu aviso” el dueño de la casa la vendió gracias al aviso

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15.- ___ En la historia “Recibe su regalo” la enseñanza es que ¡El Padre todavía perdona!

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16.- ___ En “La silla vacía” el hombre sentaba a Jesús a su lado cada vez que oraba

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17.- ___ En “Un mundo desafinado” el hombre quería tocar su viejo violoncello

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18.- ___ En “Las columnas” el arquitecto puso dos pilares más cortos para la cúpula

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19.- ___ En “Crecer es opcional” la sra. Rosa tenía 57 años de edad

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20.- ___ En “Bolitas rojas” los niños al crecer vuelven a pagar su deuda

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III. Contesta con letra clara y buena ortografía.

1.       ¿Qué crees tú que le pasaba al camello de “Historia árabe” que creía que lo amarraban y se quedaba quieto?

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2.      ¿Qué enseñanza nos deja la historia “Competencia de sapos?

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3.      Según tu deducción del texto “El gato educado” ¿Quién es el único que puede modificar tu corazón?

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4.      De  la historia “El alacrán” ¿Por qué  razón el maestro vuelve a salvar al alacrán?

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5.      En la historia “Depende de cómo lo dices” ¿Cuál es la diferencia entre el primer sabio y el segundo sabio al dar la misma noticia al sultán?

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6.      De la historia “El viejo cacique” ¿Qué lobo debes alimentar para ser una buena persona con los demás?

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7.      ¿Cómo Jesús salvó tu vida de la muerte eterna?

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8.      Deduce qué quiere decir el autor con la frase “ Cuánto más vacía está la carreta mayor es el ruido que hace”

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9.      ¿Por qué la historia “Una vida por un almuerzo” lleva ese título?

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10.  ¿Qué enseñanza crees tú que quería dejar el Dr. Smith a los alumnos de su clase al hacerlos tirar el dardo a la persona que los hacía poner furiosos ?

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11.  ¿Por qué razón el rey le otorga la corona al joven que le llevó la maceta vacía en “Semillas para la corona” ?

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12.   ¿Qué enseñanza puedes redactar de la historia “La escultura” ?

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13.  Piensa y responde: ¿De qué forma Dios puede interpretar en nosotros su música?

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14.  ¿Por qué razón es tan importante para el hombre de “Cuelga tus problemas” no entrar con los problemas de trabajo a su casa?

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15.  ¿Qué enseñanza puedes encontrar en la historia “ Sólo una cuerda” ?

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16.  ¿ Por qué el capitán del avión en “Todos somos iguales” cambia al hombre negro a primera clase y no  a la mujer que se estaba quejando?

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17.  En la historia “Abre tu corazón” ¿A qué se refiere el autor cuando dice que la puerta sólo se abre por dentro?

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18.  En la historia “Dios estᔿPor qué la sra. Rossi creía que Dios estaba en su canasta de tejido?

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19.  Explica brevemente qué significa “Crecer es opcional”

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20.  En “Bolitas rojas” ¿Por qué razón crees tú que el sr. Miller hacía el trueque con los niños?

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“Jehová es mi pastor; nada me faltará”

Salmos 23:1