Invitación especial!!!

Taller para padres

Tema:  ¿Afecta la autoestima el rendimiento escolar?
Fecha: Martes 01 de Octubre de 2013
Hora: 18:00 hrs.
Invita: Programa de Integración escolar.


Estimados padres les enviamos esta invitación con sus hijos/as para que hagan un esfuerzo y puedan asistir el día martes, será un buen taller.
Nos vemos el martes!!!

https://docs.google.com/file/d/0B_9gOjeU-RfmZ3FSX09zckdGa28/edit

Guía  libro ¡Correo! Historias que ayudan a pensar, 7° básico

Depto. Integración

Lenguaje y comunicación

Paola Aravena

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta

A.- En la historia los pavos no vuelan:

1.- El huevo encontrado era de:

a.- Pavo

b.- Gallina

c.- Cóndor

d.- Águila

2.- ¿Por qué razón la gente no se atreve a volar alto?:

a.- Tristeza

b.- Temor

c.- Sufrimiento

d.- Alegría

3.- ¿Por qué no rompieron el huevo encontrado? :

a.- Por ver la sorpresa que escondería

b.- Porque el abuelo lo dijo

c.- Porque la nieta lo solicitó

d.- Por comerse su interior

B.- En  “Historia árabe”

1.- En la caravana habían:

a.- Nueve camellos

b.- Quince camellos

c.- Doce camellos

d.- Once camellos

2.- ¿Cuál fue la solución que dio el mercader al olvido del asistente?

a.- Que hiciera una estaca con una palmera

b.- Que atara al camello a una carpa

c.- Que durmiera con el camello atado a su pie

d.- Que engañara al camello

C.- En la historia “Competencia de sapos”

1.- ¿Cuál era el objetivo de la competencia?

a.- Llegar a una gran laguna

b.- Llegar a lo alto de una gran torre

c.- Llegar a ser grandes sapos

d.- Llegar a una alta montaña

2.- La multitud gritaba a los sapitos:

a.- ¡Adelante, ustedes pueden!

b.- ¡Podrán hacerlo!

c.- ¡Esfuércense y podrán llegar!

d.- ¡Qué pena! Ustedes no lo van a conseguir

3.- El sapito logró alcanzar la meta porque:

a.- No oía lo que decía el resto

b.- Creía que podría lograrlo

c.- Le gustaba contradecir al resto

d.- Era positivo

D.- En la historia “El gato educado”

1.- Los que discutían acerca de la educación eran:

a.- El rey y su copero

b.- El rey y su ministro

c.- El rey y su panadero

d.- El rey y su guardia

2.- El hombre entrenó al gato para que fuera

a.- Copero

b.- Panadero

c.- Camarero

d.- Guardia

3.- ¿Qué es lo que no modifica la educación en la naturaleza de alguien? 

a.- Su espíritu

b.- Su condición económica

c.- Su naturaleza

d.- Su corazón

E.- En la historia “El alacrán”:

1.- ¿Por qué razón el alacrán picó al maestro oriental?

a.- Porque quería vengarse del hombre

b.- Porque quería matar al hombre                            

c.- Porque era su naturaleza

d.- Porque se trataba de agarrar

2.- El maestro oriental salvó al alacrán con:

a.- Una hoja

b.- Su mano

c.- Un dedo

d.- Un palo

F.- En la historia “Depende de cómo lo dices”

1.- El sultán soñó que había perdido:

a.- Sus hijos

b.- Sus amigos

c.- Sus dientes

d.- Sus tesoros

2.- Al segundo sabio el sultán le da:

a.- Cien latigazos

b.- Cien abrazos

c.- Cien golpes

d.- Cien monedas de oro

G.- En la historia “El viejo cacique”

1.- Los lobos representan:

a.- Lo malo y lo bueno de cada persona

b.- Lo bueno y lo mejor de cada persona

c.- Lo malo y lo peor de cada persona

d.- Lo terrible y lo malo

2.- ¿Por qué pelean ambos animales dentro de las personas?

a.- Porque somos peleadores

b.- Porque existe una lucha interna del bien y el mal

c.- Porque cada uno quiere lo que necesita

d.- Porque ningún hombre es bueno o malo

H. En la historia “El precio de un ave”

1.- ¿Cuánto pagó el pastor por los pájaros?

a.- Doscientos pesos

b.- Cien pesos

c.- Cuatrocientos pesos

d.- Trescientos pesos

2.- ¿En qué se asemejan  los pájaros a las personas?

a.- En  que ambos fuimos abandonados

b.- En que ambos somos malos

c.- En que ambos fuimos salvados

d.- En que ambos somos frágiles

I.- En la historia “La carreta vacía”

1.- ¿Cómo sabe el padre que la carreta viene vacía?

a.- Por su gran ruido

b.- Porque la ve desde lejos

c.- Porque la conoce

d.- Porque es su carreta

J.- En la historia “¿Es usted Jesús?”

1.- La vendedora de manzanas era:

a.- Sorda

b.- Muda

c.- Ciega

d.- Paralítica

2.- El hombre le ayuda porque:

a.- Todos los demás hombres se van

b.- Pierde el avión

c.- No sabe qué hacer

d.- Experimenta un profundo sentimiento de compasión

K.- En la historia “ El eco”

1. ¿Qué enseñanza recibió el niño?

a.- Que debes decir palabras malas

b.- Que es necesario ser amable

c.- Que uno recibe lo que da

d.- Que los padres no enseñan bien

L.- En la historia “Los tres leones”

1.- Los animales proponen a los leones:

a.-  Pelear entre los tres

b.- Discutir con los animales

c.- Subir una montaña

d.- Hacer una entrevista

2.- La enseñanza en esta historia es:

a.- La actitud  al enfrentar una dificultad

b.- La forma de escalar algo

c.- La vida de un león

d.- La unión de los animales

M.- En la historia “Cuando el viento sopla”

1.- La tranquilidad del empleado venía de:

a.- Que su jefe le llamara la atención

b.- Dormir cuando sopla el viento

c.- Que el viento nunca soplaba

d.- La seguridad de estar preparado

N.- En la historia “A su gusto”

1.- El hombre pidió a Dios:

a.- Que le permitiera sembrar

b.- Que le permitiera tener autoridad sobre la naturaleza

c.- Que le permitiera cosechar sólo en verano

d.- Que le permitiera sembrar y cosechar arándanos

2.- ¿Para qué sirven las tormentas en las siembras?

a.- Para matar las plantas y las hortalizas

b.- Para ahuyentar los perros y gatos

c.- Para limpiar la tierra

d.- Para limpiar la siembra,  ahuyentar las aves y plagas

O.- En la historia “Dios está”

1.- ¿Qué tarea le dieron a los niños del curso?

a.- Entrevistar a una enfermera

b.- Entrevistar al profesor de inglés

c.- Entrevistar personas mayores de 70 años

d.- Entrevistar a un abuelo

2.- El nombre del niño era:

a.- Cristopher

b.- Cristian

c.- Cristobal

d.- Criss

3.- La sra. Rossi

a.- Cosía

b.- Bordaba

c.- Hilaba

d.- Tejía

P. En la historia “Crecer es opcional”

1.- El secreto compartido por la sra. Rosa es:

a.- Reir y vivir con humor

b.- Tener sueños y fé

c.- Alternativa a, b y d

d.- Conocer la diferencia entre envejecer y crecer

II. Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso.

1.- ___ El hombre del texto “La calle de los perfumes” reaccionó con un perfume

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2.- ___ El dinero es un beneficio que recibimos por nuestro servicio a los demás

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3.- ___ El lingüista corrige al maestro su gramática y pronunciación

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4.- ___ Al minero de “Una vida por un almuerzo” le robaron su casco

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5.- ___ En la historia “Una clase especial” la hoja en blanco tenía dibujado a Jesús

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6.- ___ El David de Miguel Ángel Buonarroti fue hecho de un bloque de mármol

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7.- ___ La misma adversidad hace reaccionar a todas las personas de igual forma

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8.- ___ En la historia “Cuelga tus problemas”, el hombre colgaba sus problemas en un palo

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9.- ___ El zapatero de ¿Cuadrada o redonda? Hizo los zapatos con ambas puntas redondas

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10.-___ El tercer león de la historia “Los tres leones” fue escogido rey por los animales

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11.- ___ En “La mirada” el hombre feliz miró hacia el suelo

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12.- ___ Los dos hermanos de “Amarnos como hermanos” se querían ayudar

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13.- ___ En “El aprendiz y el maestro” el pintor retoca el cuadro del alumno

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14.- ___ En “Lee tu aviso” el dueño de la casa la vendió gracias al aviso

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15.- ___ En la historia “Recibe su regalo” la enseñanza es que ¡El Padre todavía perdona!

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16.- ___ En “La silla vacía” el hombre sentaba a Jesús a su lado cada vez que oraba

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17.- ___ En “Un mundo desafinado” el hombre quería tocar su viejo violoncello

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18.- ___ En “Las columnas” el arquitecto puso dos pilares más cortos para la cúpula

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19.- ___ En “Crecer es opcional” la sra. Rosa tenía 57 años de edad

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20.- ___ En “Bolitas rojas” los niños al crecer vuelven a pagar su deuda

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III. Contesta con letra clara y buena ortografía.

1.       ¿Qué crees tú que le pasaba al camello de “Historia árabe” que creía que lo amarraban y se quedaba quieto?

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2.      ¿Qué enseñanza nos deja la historia “Competencia de sapos?

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3.      Según tu deducción del texto “El gato educado” ¿Quién es el único que puede modificar tu corazón?

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4.      De  la historia “El alacrán” ¿Por qué  razón el maestro vuelve a salvar al alacrán?

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5.      En la historia “Depende de cómo lo dices” ¿Cuál es la diferencia entre el primer sabio y el segundo sabio al dar la misma noticia al sultán?

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6.      De la historia “El viejo cacique” ¿Qué lobo debes alimentar para ser una buena persona con los demás?

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7.      ¿Cómo Jesús salvó tu vida de la muerte eterna?

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8.      Deduce qué quiere decir el autor con la frase “ Cuánto más vacía está la carreta mayor es el ruido que hace”

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9.      ¿Por qué la historia “Una vida por un almuerzo” lleva ese título?

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10.  ¿Qué enseñanza crees tú que quería dejar el Dr. Smith a los alumnos de su clase al hacerlos tirar el dardo a la persona que los hacía poner furiosos ?

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11.  ¿Por qué razón el rey le otorga la corona al joven que le llevó la maceta vacía en “Semillas para la corona” ?

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12.   ¿Qué enseñanza puedes redactar de la historia “La escultura” ?

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13.  Piensa y responde: ¿De qué forma Dios puede interpretar en nosotros su música?

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14.  ¿Por qué razón es tan importante para el hombre de “Cuelga tus problemas” no entrar con los problemas de trabajo a su casa?

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15.  ¿Qué enseñanza puedes encontrar en la historia “ Sólo una cuerda” ?

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16.  ¿ Por qué el capitán del avión en “Todos somos iguales” cambia al hombre negro a primera clase y no  a la mujer que se estaba quejando?

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17.  En la historia “Abre tu corazón” ¿A qué se refiere el autor cuando dice que la puerta sólo se abre por dentro?

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18.  En la historia “Dios estᔿPor qué la sra. Rossi creía que Dios estaba en su canasta de tejido?

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19.  Explica brevemente qué significa “Crecer es opcional”

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20.  En “Bolitas rojas” ¿Por qué razón crees tú que el sr. Miller hacía el trueque con los niños?

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“Jehová es mi pastor; nada me faltará”

Salmos 23:1

Guía Historia de una gaviota y el gato que le enseñó a volar

Guía libro: “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar”

Depto Integración

Lenguaje y Comunicación

Paola Aravena

I.                   Encierra en un círculo la alternativa correcta

1. El personaje principal de la historia se llama:

a. Zorbas

b. Zulemo

c. Zaire

2. Los barcos con arcoíris pintados ayudaban a:

a. Verter petróleo al mar

b. Impedir que los barcos vertieran petróleo al mar

c. Cargar petróleo de los barcos grandes

3. Kengah era:

a. La gaviota vieja

b. La gaviota extraviada

c. La gaviota impregnada de petróleo

4. ¿Cuántas promesas le pidió la gaviota al gato protagonista?

a. Tres

b. Cuatro

c. Dos

5. Colonello era un gato:

a. Joven

b. De edad mediana

c. De edad indefinible

6. El autor del libro es:

a. Felipe Alliende

b. Luis Sepúlveda

c. Marcela Paz

7. El huevo se rompió en el día

 a. 20

 b. 21

       c. 22

       8. El primer alimento que el gato mamá le trató de dar a la gaviota bebé fue:

       a. Leche

       b. Manzana

       c. Pescado

       9. El gato que descubrió el sexo de la gaviota bebé fue:

       a. Colonello

       b. Secretario

       c. Barlovento

II.                Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso

1. ___ La historia sucede en Hamburgo

2. ___ El gato Secretario dio el discurso fúnebre para la gaviota muerta

3. ___ Las banderas de los barcos representan una forma de hablar

4. ___ El gato protagonista del texto se devoró el huevo de gaviota

5. ___ Empollar el huevo fue muy fácil para el gato

6. ___ La peste negra del mar es el petróleo

III.             Ordena en forma secuencial del 1 al 5 los sucesos según su orden de aparición en el texto

1. ___ Afortunada vuela por el cielo

2. ___ Kengah cae moribunda en el balcón del gato negro

3. ___ El gato negro promete no comerse el huevo

4. ___ Kengah vuela libre por el cielo

5. ___ Nace la gaviota bebé

IV.              De acuerdo a la siguiente oración selecciona el significado de la palabra subrayada:

1.- Anunció la gaviota vigía

a. Centinela

b. Ciega

c. Encandilada

2.- Los rebaños de ovejas pastaban al amparo de los diques

a. Abandono

b. Desamparo

c. Refugio

3.- ¡Qué dilema! Una vez me tragué un erizo venenoso y no me pasó nada

a. Problema

b. Solución

c. Trasgresión

4.-  Graznó la gaviota con voz casi inaudible

a. Audible

b. Imperceptible

c. Atendible

5.- No iba a dejar pasar las provocaciones de esos facinerosos

a. Buenos

b. Maleantes

c. Honrados

6.- Por primera vez la enciclopedia me ha defraudado

a. Estafado

b. Ilusionado

c. Restituido

7.- Indicó Sabelotodo con tono  pedante y didáctico

a. Ignorante

b. Sencillo

c. Sabiondo

8. Los cuatro gatos empezaron a maullar una triste letanía

a. Súplica

b. Apelación

c. Demanda

9. ¡Qué gordito tan rico, qué grácil!

a. Pesado

b. Tosco

c. Delicado

V.                Contesta con letra clara y buena ortografía.

1.      Describe en pocas palabras física y psicológicamente al gato protagonista del texto leído

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2.      Relata la primera experiencia del gato protagonista con el mundo exterior fuera de su canasta.

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3.      ¿Por qué es mortal el petróleo para los pájaros?

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4.      Nombra las promesas que el gato le hizo a la gaviota enferma

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5.      ¿Por qué para el gato Colonello era tan importante que el gato protagonista cuidara el huevo?

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6.       ¿Qué hicieron los gatos con la gaviota muerta?

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7.      Haz  una descripción  física y psicológica de Mary Lennox

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8.      ¿Qué significan los versos?

“Pero su pequeño corazón

-          Que es el de los equilibristas-

por nada suspira tanto

como por esa lluvia tonta

que casi siempre trae viento,

que casi siempre trae sol.

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9.      ¿Por qué crees tú que a la gaviota le costó tanto trabajar aprender a volar? ¿Tiene alguna incidencia en esto que la criara un gato?

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10.   Redacta el fin de la historia

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“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente”

 Josué 1:9